日記に貼ろうとShift+Command+4でキャプチャしてあった新しいスプラッシュがデスクトップに残ったままだった。NeoOfficeはOfficeのドキュメントも読め、適当に使える。PDFも直接出力できるしちゃんとインデックス付けてくれる。 LMS上のコース内から、教材と…

前回書いた１０日前の日記の予定ではとおに終わっていないとまずいのに、どうにか先ほどアップ。結局うまくまとめきらずで何だったのやら。うーん。 教材にインタラクティブ性を取り入れたお手本のようなページを見た。 http://buturi.hiro.kindai.ac.jp/but…

かなり期限超過。ポータルの進捗表示には日に日に赤（超過）が増える。５つある必修科目だけで、ほんと精一杯だなー。選択科目やってる場合じゃなくなってきた感も。うぅぅぅぅ５時に起きて、課題１であるところの再提出。朝型パターンにするのがいいかも。…

2006年度後期 - 学習支援情報通信システム論 http://www.gsis.kumamoto-u.ac.jp/curriculum/07/syllabus_07.html前半は、moodleを例に実習用のサーバを使いながら、LMSについて学ぶ。さすがに管理機能も充実している。セットアップしなくても実習で好きに触…

締め切りを過ぎてしまった。はやく出さないとコメントもらう機も逸してしまう。取り組み中のタスクはテーマ例の中から「早いものがち」で一つ選び、学会発表のためのプロポーザルを書き、発表スライドも作るというもの。 進捗がちょっとづつずれながら、他の…

日本教育工学会の2006年度大会があり、初日と二日目に参加してきた。昨日は最終に近い新幹線で帰ってきた。心地よい疲労感と余韻に浸りながら、課題の教科書を読もうと膝の上においたまま、ぼーっとしているうちに東京に着いた。ウッカリお土産を新幹線のな…

「特別研究１」は、２年次に１年かけて「特別研究２」でおこなう修論のための、助走科目。第一ブロックは研究とはどうやって進めるものかということを、自分がやりたいテーマについてステップを踏みながら研究のプロセスをシミュレーションし、回ごとに発表…